我的夏天回憶.

帶孩子出門作客，最尷尬的事情可能就是不僅不聽話，還和對方的孩子鬧矛盾打架...而這些教養都是需要平時多多提醒和教育的，所謂的“放手教育”不是要家長當甩手掌柜，就來看看育兒達人 @陳安儀 是怎么做的吧適當的提醒和教育是必要的！小孩漸漸大了，開始想要邀請同學到家里玩，有時候，也會受邀到別人家、參加生日聚會。我發現，到別人家作客，是測試孩子社會化與否最好的機會。一個孩子是否懂得適當的應對進退、察言觀色、體貼有禮，平日種種的習慣教養，在這個時候，便一覽無遺。很多人以為，只要父母有禮貌，以身作則，小孩就會有禮貌。事實上不是這樣！身教當然重要，不過適當的提醒跟教育也是必須的。孩子不一定都看得到我們禮貌的一面，有時候他只看到我們跟熟朋友沒禮貌的親暱行為，會誤以為跟誰都可以這樣。另外一點就是，很多媽媽容忍孩子在家對她沒禮貌，使得孩子也習慣了如此。因此，我認為，孩子的禮貌是要教、要提醒的。我就曾經看過很多獨生子跟大人講話時，感覺就像個大人，他學大人與平輩的語氣講話，“白癡”、“笨蛋”隨易的放在嘴里，對不熟的人也這樣，這都是缺乏教導的緣故。可惜，很多爸媽忽略了這個部分的教育，讓孩子成為不受歡迎的小客人。以下是我的觀察與認知，如果可以將這類事項，平日常和孩子演練，叮嚀、教導，孩子出門在外，就不會有離譜的行為舉止了。見面一定要打招呼上同學媽媽的車、或進入同學的家庭，首先應該要記得問好。大聲、清晰、簡單的一句：某某媽媽好、早安，都是一個讓人愉快的開始，給人一個很好的印象。其實，我倒不覺得去同學家玩，一定需要帶什么伴手禮，但是合宜的問候是很重要的。而且，問候的對象應該要很全面。如果不知道稱呼，可以教小孩私下問同學，或是當面請問對方，都沒有關系。有一次，我當接待家庭時，一個來自新加坡的小女孩看到我家阿媽，就很大方的問我：“請問，我該怎么稱呼這位婆婆？”我告訴她可以跟桐桐一起叫「阿婆」，她就立刻點頭大聲說：“阿婆好！”就令阿媽很開心，感覺非常舒服。稱呼在各個地方有不同的習慣，有些外國人習慣直接叫長輩名字，但在某些地方這樣卻不禮貌，我覺得有禮大方的直接詢問：“我該怎么稱呼您？”是比較直接且不失禮的方式。可以贊美，但請避免評論進入別人的車子或房子，最忌諱的就是當面品評：“你家好小喔！”、“你家好亂喔！”、“你家很有錢喔！”、“你家的車是什么牌子？多少錢？”不管是私底下跟同學竊竊私語，或是當著對方父母大聲講出口，無疑的都會令人十分尷尬。但是，現在的孩子口無遮攔，這類狀況經常發生。有一次，我們帶孩子去朋友家作客，當時才五歲的青青，無意間脫口而出：“你家車庫好小喔！”跟我們家社區車庫比起來，私人車庫當然小很多，雖然他言者無意，但聽起來一定很令人不舒服，幸好對方是個真正大亨級生意人，一點兒也不在乎。不過，一回家，這兩個小孩就被我教訓了一頓。還有一次，有小孩來我們家玩，脫口就問：“你家這么大，為什么不請傭人啊！”當場也令人頗為傻眼。那么，進入別人家，我們可以說什么呢？首先，可以教導小孩學習贊美。例如：“你家的XX很漂亮喔。”或者“我喜歡你家的布置。”都是適當的讚美，但是也不必太刻意。就算什么都不說，也比胡亂批評要來得好。說話的禮節關于說話，有很多禮節其實應該在平日就要教導孩子。比方像：不打斷別人說話、大人說話時不插嘴、說話時要直視對方、對方問話要回答…不過，我覺得還有一點常常是家長很容易忽略的，那就是不在眾人面前說悄悄話。很多孩子到陌生家庭作客時，因為有點害羞，所以常常有什么問題就附耳對同學說，再叫同學去問家長，這是一個很常見、但其實并不禮貌的習慣。鼓勵孩子勇敢的直說：“請問…”是沒有關系的，尤其是在大家一起吃飯時，耳語會非常令人不舒服。此外，要記得凡事加上請，并記得要加稱呼。現在很多少爺、小姐，到了人家的家里，拿著喝空的杯子，順手搖一搖就說：“我要喝水。”每當這種時候，我都會笑著糾正：“你應該要說，桐桐媽媽，請問可以給我一杯水嗎？”還有一種就是不裝熟，有些孩子在家拍媽媽拍習慣了，因此在叫人的時候，以拉人家的手臂、搖人家的肩膀代替稱呼。除非真的是非常熟，否則這些動作都不是很禮貌，應該要盡量避免。吃飯的禮節吃飯時，兩手放在桌上、不翹二郎腿、不胡亂翻攪菜肴，不端著飯碗到處跑，這些是基本的禮貌。我常遇到讓人不快的狀況是：不停的竊笑、耳語，或者是自顧自的一邊玩一邊吃、跟同學聊個沒完。照理說，大孩子應該比小小孩懂這個道理，但我后來發現，每每是大孩子容易這樣做。其實，跟家長一同用餐，最好保持適當的安靜，如果要聊天，話題應該要顧及餐桌上的每一個人。此外，要夾桌上最后一道餐點時，應該要問：“請問還有人要吃嗎？”或“我可以吃嗎？”而非自私的一筷子夾走。吃飽要先離席，要先禮貌的告知：“我吃飽了，大家慢用。”再離開。一般說來，我都告訴孩子，餐后，幫忙將碗筷收拾并放進廚房，是令人覺得很貼心的。或是問一聲：“有什么我可以幫忙的嗎？”如果同學媽媽堅持要你放著不要動，那就說聲謝謝，再隨主人意就沒有關系了。至于吃點心或零食，最好詢問一下在哪里吃。很多主人家并不喜歡小孩到處吃東西。我好幾次在小孩走后，發現黏在玩具間地上的糖果、甚至口香糖，真是有種令人吐血的感覺。游戲的禮節如果要取用主人家的玩具，必須先問過主人：“我可以玩這個嗎？”、“我可以拿到那邊去玩嗎？”如果要出入別人房間，也要事先先詢問，不可以隨意翻動主人家的抽屜、櫥柜，或是不禮貌的探頭探腦。游戲期間，應該注意不要在別人家中奔跑、發出大噪音。除非主人允許，否則也不該擅動寵物飼料、或是喂食。像我就非常頭疼有些小孩很喜歡到人家家玩捉迷藏。有時候與對方不熟，不好意思禁止，眼看小孩在房中亂竄，把東西弄得一團亂，父母也不管制，實在是無言以對。更有甚者，小孩竟一頭鉆到我房間去擅開電腦、玩起游戲來了，實在是令人傻眼！還有一次小朋友來我家，事后我真的非常生氣，因為我家魚缸被倒滿了飼料！不但浪費一罐飼料，還害得我得重新換水，增添不少麻煩。最后，玩完玩具，一定要記得收拾，才是個討人喜歡的客人哦！如廁的禮節不知道廁所在里或開關如何使用，可以大方詢問。衛生紙用畢，除非主人特別交代，一般是不丟進馬桶，而是丟垃圾桶的。如廁完畢，一定要沖水。還有，記得要提醒小孩關門。大多數小孩在家上廁所不關門，所以到外面去也沒這習慣。不過五、六年的孩子已經大了，應該要知道那是不禮貌的行為。此外，最重要的是，如廁完記得回頭檢查一下：馬桶沖了沒？有沒有把尿滴到馬桶座上？衛生紙有沒有丟準？洗完手不要亂甩，把人家地上弄得都是水。上個廁所弄得臟兮兮的，這些都會讓主人留下不好的印象。離開的禮節玩完了，首先要記得幫忙把善后整理一下，下次再度作客的機會保證增加很多！此外，要離開前對家長說聲“謝謝XX媽媽”，這是一定要的。但是現在很多小孩真的連這點習慣都沒有，送到目的地，下車就跑了，還要我提醒才會回頭說聲謝謝。招待了一群白眼狼，真是情何以堪啊！雖然這些該注意的地方看起來很繁瑣，但其實都是很基本的禮儀。只是小朋友如果未經提醒，常會忽略而不自知。以前農業社會，大家互相串門子，孩子一起玩，大人也會順口糾正其行為，現在都市叢林，到人家家作客機會不多，現代人客氣也不方便直講，錯失很多教養良機，以至于小孩沒有禮貌而不自知。在學校中，同學有同學間的語言，但是一個社會化的青少年應當可以辨別得出，和熟悉的同學講話和陌生的外人講話，應該有所區別。在熟悉的人之間說話刻意禮貌，會變得很虛假，容易被排擠；但在陌生環境中不這么做，則會被視為沒家教。在此，也順便提醒父母，要教出一個資優生不難，但要教出一個好人緣的孩子不容易，往往需要我們以身作則，隨時提醒喔！（圖文由小邦編輯整理，轉載請先聯系小邦）

人與人的想法是不一樣的，處理事情的方法也會有所不同，所以說，愛上了一個人，并不只會說“我愛你”。愛的表達方式有很多種，有些人從來沒說過“愛你”二字，心里卻裝著滿滿的你。想知道在一個人的心里，有多重要的位置，就要看她做過什么，說過什么，臉上有什么表情。對家人與對外人的態度，是有很大區別的，她對你特別熱情，說明她有“小心思”。你要是一直追問她，她也會說出自己的心里想法，還會趁這個機會，向你表白。不想和你有一點關系，不會與你靠近，更不會告訴你關于自己的事情。異性朋友頻繁和你聯系，你就要明白，她對你是有“想法”的。喜歡你的人，會給你一些暗示，所以說，你要聰明一點，不然很難發現。異性相處，女人“泄露”這些隱私，不是在犯傻，而是對你“有意思”，你要早一點明白。她的家在哪里和你關系一般，會主動說出她家的住址嗎？跟你不熟，擔心你是壞人，不會主動說，即便你問了，她也不會告訴你。你不問，她還怕你在別人那里打聽到了，你要是問了，她會多想，會和你保持距離。她是一個女人，她會保護好自己，不會讓自己受到一點傷害。女人對你有意思，總是想讓你對他有一定的了解，每一次和你聊天，都會跟你講很多他的事情，她喜歡你，她從來沒有想過你會抓住她的“軟肋”，然后傷害她。都說想要抓住男人的心，就要先抓住男人的胃，她想讓你的心里有她，所以她想親自做飯給你吃。很多時候，她都會問你有沒有時間，和她一起吃個飯。她早就告訴你，她的家在什么位置了，她對你還是有一定了解的，你喜歡吃什么她是知道的，做的每一道菜都是你愛吃的。女人對你很花“心思”，你就要知道，她是喜歡你的，想和你談一場戀愛。她喜歡什么樣的男孩對你不感興趣，會告訴你她喜歡什么類型的男孩子嗎？根本就沒有把你放在心上，覺得這件事情和你沒有一毛錢關系，她一個字都不帶提的。不喜歡你，不會問你的感情經歷，也不會跟你講她想和什么樣的男人談戀愛，想和什么樣的男人結婚。你不是她的菜，她都懶得跟你說話，怎么會跟你聊這些呢。那個喜歡你的女人，才會給你這樣的暗示，作為男人的你，一定要明白，不要再傻傻的以為，她沒事閑得慌，隨口說出來的。心里沒有想法，是說不出來的，她是真的想與你相戀。她喜歡你這樣的人，也就是說，她想成為你的女人。碰見了個這樣的女人，請你珍惜機會，別等她離開了，你才想著追。她對你的第一印象第一眼看到你，就覺得你長得很帥，是她想要找的男孩。她是這么想的，她在你面前，就會說出來，她想讓你知道她的心里想法，她想讓你多留意她。對很多人的第一印象都是不太好的，所以不會說出來，會一直藏在心里。她沒有把你當成外人，她會把和你有關的，都告訴你，她對你說的話，都是真心話，一點都不假。女人什么都告訴你，不是因為無聊，想找話說，而是因為喜歡你，打算和你在一起。男人你要知道，不喜歡你的人，是不會和你聊這些的，只有對你有感覺的人，才會聊東聊西。都是單身，就應該給彼此一次機會，適合在一起，就要一直走下去。碰到一個人容易，碰到一個適合你的人，是很不容易的，所以說，不要錯過適合你的人。總結：女人把這些隱私都告訴你了，擺明了是把你當成了自己人，想要和你在一起。她的心里是這么想的，你就不要以為她是隨口說的了。有很多女人，都是很膽小的，一直都沒敢說出“我愛你”。作為男人，你要主動一點，把話說開，成為最親近的人。相互喜歡，就應該走到一起，就應該一起度過余生的每一天。大手牽著小手，每一天都是那么的甜蜜，那么的充實，那么的快樂。

孩子上完美術課，他把畫拿給我看，問我畫得怎么樣？我心想著不能錯過夸獎孩子的機會，于是說：畫的很好，好看。然后他又問：哪里好啊，能不能說具體點？我就說：看著很舒服，顏色也好看，就是好看。孩子并沒有因為我夸獎他而高興，我就郁悶了，夸獎孩子怎么會讓他不高興呢？甚至因為我的夸獎，他還更不領情了。說我敷衍他，根本就沒有用心。后來我問了其他的家長，怎么樣夸孩子，孩子才會高興？這說出來真的有點不好意思，而其他家長是怎么回答的呢：撿好的說，漂亮啊，美麗啊，厲害啊。這很顯然不是我想要的答案，因為我已經試過了，不僅沒什么用處，反而讓孩子聽著不舒服，覺得反感。后來我查閱了不少育兒書籍，知道了贊賞孩子也是一門學問，可不是簡單的夸獎就能說讓人聽著舒服的話。再后來我改變了夸獎孩子的方式，而不再是全面的概括說了，而是落到了實處。就比如，我再看孩子的畫，夸獎他的時候，我是這樣的說的：看著孩子孩子的畫，不再是直接的說畫的好看，或者是顏色好看了，而是指著畫，這是一個城堡，這還有一輛車子，天上還有云朵，還有小鳥，我覺得這應該是一個大晴天。他努力的點著頭：城堡里面還有國王和皇后，因為我們是在城堡外面，所以看不見里面。城堡門口還有兩個士兵，手上還有武器。我繼續問：你怎么會想到那么多呢？超出了我的想象。孩子高興的說：我是一個大畫家，我以后還要畫更多有趣好看的畫。為什么要夸獎孩子？孩子需要家長的呵護，也需要家長對他的評價，他想知道自己在別人眼里是什么樣的。正面的評價會讓孩子感到快樂，夸獎孩子其實可以幫著孩子建立很好的自信心，也可以幫助孩子做自我評價。每個人都有自尊心，更愿意聽好的評價，不喜歡聽不好的評價。而孩子年齡小，也是如此，更喜歡聽好聽的，不喜歡大人批評他，也不喜歡被限制和責罵。為了適應孩子心理特點，在現在教育上，我們應該給孩子多一些鼓勵和表揚，增加孩子的積極性和主動性，讓孩子有更多的快樂。為什么不用“你真棒”“你真了不起”等句子來夸獎孩子？成成是一個可愛的孩子，在家里表現也很好，經常受到爸爸媽媽的夸獎，每當孩子表現好的時候，就會夸孩子“你真棒”“你做得真好”，來夸獎孩子的成果。剛開始的時候，孩子還很高興，后來，孩子就覺得沒趣了，還是反復著以前的行為，沒有多大的提升，而孩子提升了能力，得到的夸獎還是“你真棒”。“你真好”“你真棒”等夸獎是評價式的夸獎，大部分孩子根本不知道自己到底好在哪里，不知道具體哪里做的好，孩子會很迷茫，而且這種夸獎方式是特別廉價的。時間久了，孩子就會對這樣的夸獎方式形成免疫，會覺得這樣的夸獎是在敷衍他，而這樣的夸獎方式，也就失去了夸獎的正面作用。落到實處對孩子夸獎的好處：我們做任何事情最終都需要落到實處，才能檢驗方式方法是否正確，才能體現出理論與實踐的正確性。夸獎孩子，看上去就像是只說孩子好的方面，其實落到實處的夸獎，還是真正對孩子有用的。而且落到實處的夸獎，是大人經過觀察和考慮的結果，比簡單的夸獎要更難一些。而孩子能在這種落到實處的夸獎中，得到有效的信息，從而在這種鼓勵聲中成長。平常家長在夸獎孩子的時候，要具體怎么做才能真正促進孩子的成長呢？1、具體化，夸獎孩子不含糊具體化、不含糊，就是讓別人清楚的知道你表達的意思，讓別人清楚的知道你說的重點。這樣就形成了一個有效的互動。孩子更喜歡聽，更愿意聽，比如：“寶貝今天會自己整理玩具了，進步很大哦，真棒！”又或者：“寶貝今天能主動的做家庭作業了，真棒，以后要繼續加油哦！”孩子會通過家長的夸獎，而更加具體的知道自己哪些方面做得很好，要怎么做才會繼續受到夸獎，那才是家長希望的，真正對孩子有積極作用的夸獎。2、夸獎不要夸孩子的先天優勢，而是要夸獎自己通過努力獲得的成就很多人夸別人的孩子“好漂亮”“好帥氣”“好高”等，這會讓孩子認為這是他的優點，因為是先天的，會讓孩子覺得得來得夸獎很容易，而不去努力通過自己的能力獲得成就。現實中，就有不好因為自身條件比較好的，而看不起其他條件差的，甚至還會去欺負或者羞辱他們。這就是孩子放大了自身的優勢，而忽略其他方面的修養。我們要對孩子努力的結果進行夸獎，鼓勵孩子獨立完成自己力所能及的事情，并對孩子努力后的結果進行夸獎。比如：“寶貝今天把襪子洗得好干凈啊，進步非常大哦，真棒！”“寶貝今天把屋子收拾得好整潔，讓我眼前一亮，真是個驚喜啊！”孩子能清楚的知道，事情做到什么程度，會得到夸獎。3、夸獎孩子的時候不要拿別人做比較，要和自己做對比，那樣樣才能真正的成長有不好家長看到別人的孩子很優秀，看到自己的孩子什么都不好，就喜歡用：“你看小小表現多好，次次考一百分，還會幫助爸爸媽媽做家務。”“你怎么就不學習樂樂，他以回家就開始做作業，你就知道玩。”又或者：“你都學會了寫數字，而那個小孩子居然還不會數到10”“你能會洗碗了，而可可卻還只知道玩玩具，你很優秀。”總是讓孩子覺得自己很差，會讓孩子失去自信心，會讓孩子有挫敗感。或讓孩子覺得自己很棒，就容易得意忘形，一旦有誰比他更優秀，他就容易有挫敗感，經不起失敗的教訓。孩子和自己比，才能更好的讓自己進步，養成一種很好的心理素質。比如：“上次只考了八十分，這次考了八十二分，雖然只多了兩分，但比上次已經有了很大的進步，努力最終都沒有白費，是一種很好的現象，加油，爭取下次再多開一分。”“寶貝上次上臺還很緊張，而這次上臺，就沒有緊張感了，進步真的非常大。”以自己做對比，那么自己會一直前進，那才是真的進步。4、夸孩子的時候要走心，用實際行動讓孩子真切的感受到家長對他的愛我們知道在安撫孩子情緒的時候，我們能通過擁抱、撫摸等行動，讓孩子更加的有安全感，讓孩子對家長有信任感。又或者給孩子一個可定的眼神，或者點頭，給孩子一個確定的信號，夸獎和鼓勵孩子。就好比孩子在臺上比賽，無法用語言交流，怎么去給孩子傳達信息？怎么去鼓勵孩子？一個眼神、一次點頭就夠了。而遇到孩子小，還無法用語言表達的時候，那么撫摸、按摩等方法去傳達自己的愛，然后從孩子身體上的表現，來判斷孩子的情緒，這是一種重要的交流方式。5、在夸獎孩子的同時也要教孩子適當的去夸獎其他人孩子表現好，大人還是很樂意夸獎孩子的，那么當我們在夸獎了孩子的時候，再問問孩子，被夸獎了是一種什么樣的感受，開不開心？孩子肯定的滿臉自豪的高興，那是掩飾不住的自豪感。在這個時候，可以引導孩子：如果別人表現好，做得對的地方，也可以適當的夸獎一些別人，讓他也接收到你送出的快樂。這其實，就是一種言傳身教的教育方式，只要家長給孩子開了一個好頭，并且自己也那么做，孩子也會跟著向家長學習。那樣的好處就是，不僅讓別人覺得自己很有禮貌，而且可以提高孩子的社交技巧，更可以提高自己的修養，孩子會因此成為別人眼中的高情商者，成為人人喜歡的人。6、先揚后抑的夸獎，可以促進孩子加倍的成長其實在教育孩子，夸獎孩子的時候，往往不只是夸獎孩子，還需要孩子做點什么，才能更好的讓孩子變得優秀。比如孩子做好了一件事，而大人就想通過這個件事對孩子夸獎，并引導孩子還可以做些什么。弟弟小，不知緣由的在哭，但此時媽媽又暫時沒有時間去弟弟，那么可以鼓勵姐姐去看看一下，媽媽就可以說：寶寶長大了，我相信你可以把弟弟哄著，但是不可以搶弟弟的玩具，如果你想要玩的話，你可以試著用他喜歡的玩具去交換，我相信你能做得非常完美。這樣做，夸獎了孩子的能力，也教會了孩子如何去處理一些時間問題，讓自己有一個清晰的思路，把事情做得很完美，而且兩個孩子都不會因此而哭泣或者是打架。想要教育好孩子，真的需要很大的耐心，可不是想當然的教育方式，即使是“簡單”的夸獎問題，其實是不簡單的，也是很有學問的，你夸的方式好，孩子就有明確的目標，孩子就能表現得更好，而且家長對孩子的成長和學習都不會太費精力，孩子還能取得好成績。如果夸獎方式很隨意，孩子對目標就很模糊，甚至根本不知道怎么去，那孩子怎么會有清晰的目標去做？怎么會取得好的成就？

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